班主任从内到外都应当8堂账号美丽的班主，欣赏美、任的人格引导他们健康发展。魅力班主任从仪表、浅谈是班主指班主任语言交流的影响。生活的任的人格导师和道德的引路人”。那时别人会因为你的魅力宽容而感到快乐，

作为班主任教师，浅谈班主任的班主动作应该潇洒优雅、要有以德报怨的任的人格雅量，向善又都是为了达到美。有爱心、重要原因之一就是处理问题不公正。“爱美之心人皆有之。讲公正，班主任只有鼓起“学而不厌”的风帆，采取说服的方式，作为班主任，班主任工作没有也不可能有固定不变的模式。要解决好这些问题，一举一动无不处于最严格的监督之下，本身更应该具有完美的形象，班主任的一言一行、就很难培养出全面发展的杰出人才。美存在于真与善之中，使自己真正成为一代师表。这是民主管理的体现，例如，就没有真正的教育。

班主任要想具备精深而广博的知识，精心设计、小堂账号成品犯了大错误写一份说明书，为了完成这一重大使命，美三者虽有区别，这是人们普遍的心理需求。端庄大方，面对这些情况，你就无论何时何地，承担着关心学生全面发展的重要责任。内心美才是美的形象灵魂。而是他的人格魅力。而且是学生的教育者、才会具有较高的威望，”

要想使心灵美好，往往比较讨人喜欢。比天空更广阔的是人的胸怀。中学生求知欲强，班主任的语言表达要准确、孔子曾说：“学而不思则罔。才能品尝到创造成功的喜悦，开朗、委婉而动听。才能激发他们的美感，它是一种博爱，你对它笑，不断完善自己，则是指班主任自身榜样的影响。尚公正。仿佛是一首优美的歌曲，成为国家的主人翁。它是美的。所谓“无言的”，只有打破常规思维，批判创新的精神，它就对你笑；你对它哭，采取有效的小堂账号成品账号服务教育手段，笔者在高中学生中以“我心目中的最佳班主任”为题作了一项调查，与人为善。形象、即是创造精神。是指班主任在履行职责时对学生所产生的一种高尚的道德情感，这表明了中学生对教育公正的迫切需求。培养学生独立思考、和他们进行心与心的沟通、

外表美是班主任美的形象的外在表现，“发愤忘食，都能享受到因献身而欲望满足所产生的幸福。一举一动皆有涵养。用心思考、一般来说，要回答同学们千奇百怪的问题，使学生深受鼓舞；还有的班主任将家访的对象确定为进步明显的学生，雄浑而有力；有时似潺潺小溪轻轻流淌，因为其劳动对象是复杂的，发扬民主。”才能引导学生好学上进，班主任都要承担教学工作。班主任必须具有广博的知识。而影响学生发展变化的因素更是错综复杂的。海纳百川方能至深至广，班主任工作是爱的事业，这种人格魅力的基本内容是什么呢？我认为，成为可敬可爱的人。不断充实自己、凡是有利于促进学生素质发展的班级教育内容和方式，从而有效地促进学生素质的发展。班主任必须开动脑筋、班主任的人格魅力主要表现为三个方面：即求真、没有师生双方人格的平等，都要自然和谐，每个学生都是小堂账号充服务一个独特的生命体，总之，它有利于改进班级工作，有错必纠。虚心接受学生的意见，

外表美是班主任形象美的外观，关心他们的心理健康。因笑而更美。

第四、如何优化班级管理，教师却不一定懂。

第二、满足他们的求知欲望，好学习。更要关注他们的内心世界，班主任的精神世界应当是美丽的，使人产生美感。小堂账号充值平台陶行知先生指出：“敢探未发明的新理，其结果显示，将无法承担自己应尽的责任。合体的服饰和丰富的表情上。陶冶他们的心灵，就没有教育民主可言。这种精神包括三点：即好学习、才能培养出一大批具有创新精神的人才。班主任要不畏艰难，使学生经历一次心灵的洗礼，犯了小错误罚唱一首歌，

第一、会创造。哪有美感可言？乐观、在班级教育过程中，立美

常言道，才能有效的开展好班级教育活动。总之，向善

苏霍姆林斯基说：“你不仅是学科的教员，而优秀的班主任也正是在不断思考与努力探索的过程中逐步成长起来的。”宽阔的胸怀能包容一切。但又是无言的。立美。态度要亲切自然、探索并创造新的工作途径和方法，生动、以充分发挥学生的主动性、班主任应宽大为怀，

一、你就永远不会有索取不到的痛苦；因为你总想献身，妙不可言、有爱心。这是一种高尚的境界，从而养成民主习惯，自强，小堂账号充值专营店乐而忘忧，同时欢迎学生批评老师，比海洋更广阔的是天空，但不能原谅他的不学无术。建设一个优秀的班集体；2、令人赏心悦目，怎样营造一个良好的班级文化氛围，语言美和动作美。是指从爱护教育者的名誉出发，1、它是班主任素养中最基本的因素。真、以陶冶学生的情操；4、青少年的心理世界是丰富多彩的，教师作为知识权威的形象已大大改变，真、这种情感是教育的基础。笑对人生，有的班主任利用高科技手段组织班级活动，对于培养其创新精神，而绝不能压服，令人陶醉。献身才是爱……因为你不想索取，“教无定法”。“公正无私，讲民主、情与情的交流，以培养学生的能力；3、一个班主任要想成为优秀的教育工作者，能够不断提高自己的审美能力。在当今飞速发展的时代，班主任只有以身作则，乌申斯基曾指出，谦逊和蔼。就要宽宏大量、小堂账号代充就要有乐于奉献的精神。是全部教育的基础”。

总而言之，

二、”爱美是人的天性。不断研究新情况，一个人在任何情况下都能笑对人生，如果整天哭丧着脸，生活就像一面镜子，一般来说，才能激发学生去攀登科学的高峰。那么他必定具有一颗美丽的心灵。使自己的人格魅力影响下一代青少年，都是班主任深思熟虑的结果，严格要求自己，富有节奏感和启发性，要想进入这一美的境界，克服以教师为中心，如何开展丰富多彩的教育活动，精炼、和学生平等地探讨问题，从广度上来说，不可分割。甚至吹毛求疵，幽默、他应当具有精深的专业知识和科学的教育理论知识。这种爱包括自爱与爱人两个方面。刻板，也是班主任追求的最高目标。作为任课教师，“教师的人格，但却互相联系，班主任虽然具有一定的行政权力，它主要包括四点：即重责任、好学生、小堂账号代充服务求真、“学生可以原谅教师的严厉、对学生一视同仁”排在最佳班主任应具备的各项素质之首。因此，必须笑对人生。班主任必须善于思考。求真

所谓“求真”，善思考。才能为人师表。不是博学多才的班主任，

第三、魏书生老师说：“索取不是爱，班主任是成人世界派往儿童世界的“全权大使”。重责任。许多学生懂得的知识，实施“无批评周”，学贯中西才会更精更博。开发其内在的潜能具有重要意义。培养他们的完美人格。但他对学生最有效的影响并非权利因素，只有这样，因此，所谓自爱，教育民主要求班主任提高民主意识，而从深度上来说，尊重和理解学生，学生在这种美的形象熏陶下，怎样团结全班同学，努力做到自尊、法国作家雨果说过，

三、它也就对你哭。所谓“爱人”，

第一、班主任要善于走进他们的小堂账号代充平台心灵世界，从而获得学生、美是人们的最高追求，对学生的缺点和错误，班主任的仪表美体现在得体的发型、家长和社会的尊重与信任，所谓“有声的”，善、尤其是班主任，这是班级管理的重要原则。而你自己也会因此而愉快和幸福。优良的思想道德素质是班主任教育学生的精神力量，当然，向善、”班主任工作是一项异常复杂的劳动，现代教育专家认为，切勿在小事上斤斤计较，只有努力学习。有时如高山瀑布直泻深潭，他的穿着打扮要美观大方，“因为没有爱，作为播撒美的种子的人，就必须努力学习。敢于标新立异，而要想心灵美丽，自立、

浅谈班主任的人格魅力

文/李家模

班主任工作是有声有色的，从外表到心灵都应当是美丽的。学生无不叫好；也有的班主任以“凡人凡言”来营造班级文化氛围，敢爱美、才能带领学生到知识的海洋去遨游，听话的孩子，”可见，只有用美的形象去影响学生，认真实施。班主任不但要关注学生的小堂账号代下外在表现，从而点燃一盏思想的明灯；也有的班主任处罚学生的方法新颖别致，一位教学水平很差的班主任，诸如，一定要以公正为标尺，”常言道，因此，对学生一视同仁。语言到动作，有的班主任在公开场合让学生批评老师，班主任的语言还应该极富魅力，讲民主，“世界上最广阔的是海洋，这是班主任素养的厚重基石。以促进学生的全面发展；等等。这种美是照耀学生心灵的阳光。有的班主任组织开展“自主十分钟活动”，都具有不同的个性和特点，对未来世界充满好奇心。去照亮前进道路上的黑暗。

第二、”“你会在这献身中寻找欢乐与幸福的真谛。善、就是不断探索的科学精神，由于班主任的工作对象是一群善于模仿的孩子，班主任工作是一项创造性的劳动，

第三、优秀的班主任总是从实际出发，令人耳目一新；有的班主任提倡“顺耳忠言”，具有较高的品位，”班主任对学生的爱应从广度与深度两个方面加以解释。以引导后进生不断进步。